new-stage

Vrijdag 3 september hebben Lennard en ik een workshop gegeven aan docenten van het Jacob van Liesveldt. Ze vertelde ons dat ze het leuk zouden vinden als er een ‘mooi’ eindresultaat zou zijn. Iets wat er bij Lennard en mij juist door de academie is uit gestampt 😆.

Met dit in het achterhoofd hebben we een opdracht bedacht waar het creatieve proces en het out of the box denken werd gestimuleerd en waarbij het eindresultaat voor de liefhebbers niet tegen zou vallen.

Vooraf hadden we gevraagd of de docenten zo veel mogelijk foto’s mee wilde nemen, zodat deze met draad, stiften en collage techniek versiert en gepimpt konden worden. Op deze manier zorgt de foto voor de esthetische kwaliteiten en de rest van het materiaal voor de uitdaging en het proces.

Op twee zaterdagen ben ik meegelopen met LYanne bij Villa Zebra. Ik was daar nog nooit eerder geweest en ik had geen idee wat me te wachten stond. In het begin was het wel even wennen, want kleine kinderen zijn wel iets heel anders dan bijna volwassenen haha. Praat niet sarcastisch en stel geen retorische vragen, iets dat ik al snel leerde.

Als er wat kinderen moederziel alleen wachtte tot er iemand met hen kwam spelen sprong ik even in. Een loophole om toch in de groente kraam te kunnen spelen 🤪.

Op de foto hiernaast is een kinderfeestje te zien in het circus thema. Lyanne en ik moesten toen even improviseren, omdat de kinderen eigenlijk te jong waren voor wat ze vooraf besteld hadden. Toen heb ik veel kunnen leren van Lyanne die alles vrij makkelijk aanpaste en ik mocht inspringen waar nodig.

Aan het einde van mijn stage dagen daar ben ik zelfs gevraagd vaker te komen en dat ga ik dan ook zeker overwegen.

De microstage op de katholieke basisschool heb ik samen met Nathalie gedaan. We waren een super duo, al zeg ik het zelf. We konden elkaar aanvullen waar nodig en hebben hard gewerkt om de twee lessen zo effectief mogelijk te geven.

Toen we de opdracht bedachten heden we alleen nog te horen gekregen dat we groep 5 en 6 gingen lesgeven, maar op maandag kregen we ineens te horen dat groep 1 en 2 daar ook nog bij kwamen. We hebben in totaal drie lessen gegeven waarvan er één met de kleuters was.

Uiteindelijk zijn we met de juffen gaan zitten die ons bruikbare tips gaf, zoals het hebben van een lesopbouw die bestaat uit drie stappen zodat je het makkelijker en moeilijker kan maken mocht daar behoefte aan zijn. Ook was tijd wel iets waar we de eerste les geen rekening mee hielden maar de lessen daarna goed op gingen letten, zodat de les nog effectiever werd.

De docenten vonden het ontzettend leuk om ons in de klas te hebben en we kregen te horen dat we het knap gedaan hadden voor beginnende docenten die nog nooit op een basisschool les hadden gegeven. Ze vonden het een originele en creatieve les en we kregen te horen dat de docenten zeker gaan kijken of ze de workshop weven vaker kunnen geven.

Voor mij persoonlijk was het interessant om te kijken hoe kinderen op de workshop reageren en wat ze precies allemaal kunnen. Ik heb de workshop namelijk al aan volwassenen, studenten en nu dus basisschool leerlingen gegeven en het verbaast me dat er weinig verschil zit in wat iedereen kan. De simpele techniek laat dus wel weer zien dat weven voor jong en oud leuk is.

Donderdag 9 september en vrijdag 10 september maken de tweede dag van mijn stage.

Deze keer kwam het uitleggen een beetje op de achtergrond en werd er van mij verwacht dat ik de jonge kunstenaars van Nul Teen Art zou assisteren, materialen zou regelen, langs lopende mensen te woord staan en moest ik aan het eind van de dag ervoor zorgen dat de verf werd opgehaald.

Op zaterdag ben ik, samen met een vriendin, even terug gegaan om het eindresultaat te bewonderen.